本校の学校経営計画（HPの教育方針に掲載されています）の
基本方針の具現化の１つとして、
「プロとして学び続ける教師集団」を掲げています。
その取組みの１つとして、授業を互いに公開し合うことを通して、
教師の指導力の向上を図っています。
今日は、５，６年生の算数の授業（複式授業）を参観しました。
【５年生】
「マイ平行四辺形の面積の求め方を考えよう！」のめあての下、
一人一人が自分の考えをまとめ、発表し合いました。
さまざまな考え方が紹介されたので、
考え方が似ているもの同士仲間分けをしました。
分類したことでわかったことを算数係を中心にまとめます。
授業のふりかえりをまとめます。
【６年生】
「白紙に拡大図を書く方法を考えよう！」のめあての下、
一人一人が自分の考えをまとめ、
発表し合います。
さまざまな考え方が紹介されたので、
考え方が似ているもの同士仲間分けを行い、
今日のまとめを確認します。
本校では、３S学習を軸に、
少人数・複式学級の特性を活かしながら、子供が中心となり、
主体的・対話的に学ぶことが出来るような授業改善を進めています。