小浜市立今富小学校

活動

2026年7月6日

南川学習第4・５弾（生き物調査）（４年生）（No.49）

 

７月２日（木）４年生が、南川学習第４弾として、南川の水と生き物についての学習を行いました。

講師として、福井県立大学の先生にお越しいただき、詳しく教えていただきました。

「南川のおおもとは、頭巾山（名田庄）から流れてきています。」

南川の源流、長さ、水の循環、生態など、知らなかったことをたくさん学びました。

７月３日（金）昨日、学んだ生き物の捕獲を目指し第５弾「いざ！　南川へ」

明け方まで降った雨で、増水し流れの速い中だったので、気持ちを引き締めて！

と、南川ラインレスキュー隊の方にご指導いただきました。

ヨシの根本や石の下を見つけて捕獲開始！

「エビや！」「魚が入った！」

あちこちで、歓声があがります。

捕れた生き物を丁寧にバケツに移しました。

次は、生き物の分類と名前調べです。

グループで協力と分担をして、分類していきます。

分類した生き物を、先生の準備してくださった「生き物カード」と見比べながら、名前を調べていきました。

魚は、小さなケースに入れて、模様や色、体の特徴などを細かく観察しました。

「カワゲラ！」「テナガエビ！」「スズキ！」

最後に、グループごとに自慢の生き物をプレゼン、先生からの説明をお聞きし、生き物調査を終えました。

南川には、想像していたよりも、はるかにたくさんの生き物がいました。

実際に体験することで、知らなかった南川の、新しい一面を知ることができました。

県立大学の先生、南川ラインレスキュー隊の皆様、ありがとうございました。

 

 

 

2026年7月3日

調理員さん考案献立（No.48）

 

７月３日（金）は、調理員さんが考案した献立の日でした。

今日のメニューは「タコライス」「コンソメスープ」「冷凍みかん」です。

「タコライス」は、沖縄で生まれたメニューで、メキシコ料理の「タコス」を、日本人に馴染みのあるご飯に合うようにアレンジして作られました。

ごはんの上 にスパイシーな味付 けのひき肉 とトマトなどのたくさんの野菜 をのせて一緒 に食 べます。

今日 の給食 には大豆 やコーンなどの食材 も追加 しているので、食物繊維 やたんぱく質 といった栄養素 もプラスしてとることができます。

暑 い夏 でも元気 な体 になってほしいという調理員 さんの思 いが込 められたメニューです。

トマトの味がしっかりとして、子どもたちも喜んで食べていました。

「タコライス」を食べて、みんなで暑い夏を乗り切りましょう！

 

 

 

2026年7月3日

チャレンジマラソン始まる！（No.47）

 

７月３日（金）チャレンジマラソンが始まりました。（略してチャレマラ）

チャレマラとは、６００ｍのタイム測定にチャレンジするマラソンです。

参加は自主参加とし、「タイムを計って頑張りたい」と思う３年生以上は、誰でも参加できます。

このチャレマラは、業間マラソンの発展型と位置づけ、業間マラソンでつけた力を試す場となっており、

このチャレマラで自分のタイムを伸ばすために、業間マラソンを頑張る。

業間マラソンを頑張れば、タイムが伸びて自信がつきモチベーションが上がる。

その輪が広がっていけば、もっと業間マラソンに意欲的に取り組んでくれる人が増えるのでは・・・

そう考え、体育委員会が企画してくれました。

第１回の希望者は、な・な・なんと！　１０９名（３年～６年）

この日は、３年生のチャレマラが行われました。

来週、４・５・６年生のチャレマラも実施予定です。

子どもたちがどんな挑戦をしてくれるか楽しみです。

 

 

2026年7月3日

図書館ボランティアさんが七夕飾りを作ってくださいました。（No.46）

 

７月１日（水）図書館ボランティアさんが、七夕飾りを作ってくださいました。

毎年恒例となっているこの七夕飾り、早速その日のうちから短冊に願い事を書く子どもたちがいました。

「試合でヒットが打てますように。」

「友だちと仲良く楽しくすごせますように。」

「家族みんなが幸せですごせますように。」

中には・・・

「宿題がなくなりますように。」

子どもたちの願いを見ていると、とっても心が温かくなりました。

みんなの願いが叶いますように・・・（宿題はあるよ）

図書館ボランティアの方々、素敵な七夕飾りをありがとうございました。

 

 

 

2026年7月1日

第２回異学年交流をしました（No.45）

 

６月２９日（月）第２回の異学年交流遊びを行いました。

今回は、２週間前に行った第１回の反省を生かした取り組みとなりました。

「下級生への言葉かけの仕方を工夫する。」

「事前の準備をしっかりする。」

それぞれ上の学年の子どもたちは、前回の反省を生かした目標を立てて、異学年交流遊びに挑戦です。

「１回目のめざす姿は、やさしい言葉を使って全員が楽しむでしたが。やさしい言葉を使うことはできたけれど、逆に１年生との距離が近すぎたように感じました。２回目は、最初はやさしく話をして、それでも聞いてくれないときは、厳しく注意しようと思っていました。１年生もしっかりと話を聞いてくれて、楽しむことができました。」

「今日の異学年交流は、前の振り返りが少し生かせたと思います。何を生かせたかというと、事前の準備です。前は直前になって紙がないことが分かり急いで作ったけど、今日はそんなこともなかったし、３年生から質問が出ないような説明もできました。～（中略）～また、新しい課題ができました。それは、景品をどういう感じで渡すと良いかということです。」

上手くいったところ、新たな課題が見つかったところ、各グループ、感じたことがたくさんあった異学年交流になったようでした。

今年の交流のテーマは「振り返りを生かした活動」

次回、第３回は、どのような取り組みが見られるか楽しみです。