毎週水曜日の朝は｢読み聞かせ｣の時間です。
みんなとても楽しみにしています。
今日で１学期の最後となりました。
【１，２年生】
【３，４年生】
【５，６年生】
大岸さん、寺田さん、大下さん、山﨑さん
１学期中は大変お世話になりました。
２学期もよろしくお願いします。
校長室にノック音が･･･。
すると、６年生の２名が話を聞いてほしいとのこと。
話を聞くと、国語の授業の
「わたしたちにできること｣という単元で作成した
学校の中で実現可能な内容の提言書を持ってきたとのことです。
Sくんは、｢水の出しっぱなし、無駄遣いをしないきれいな学校へ｣というタイトルで、
学校が水不足にならないように、
①｢出しっぱなしをしない｣を意識してほしいと考え、
注意喚起のラベルを作り、じゃ口付近に張る。
②歯磨き時にはコップを使う、掃除の時はバケツを利用するなどを呼びかけ、
水の無駄遣いを防ぐ。
という内容の提言をしてくれました。
Oくんは、｢節電してみんなが過ごしやすい中名田へ ｣というタイトルで、
学校での節電があまりできていないように感じ、
電気を消すという意識を高めてほしいということで、
①電気を消すという意識を持つために、スイッチ付近に、チラシをはる。
②これが実現できたら、みんなの家での節電につなげてもらう。
という内容の提言でした。
校長に提言する２人の表情は大変凜々しく
話に引き込まれました。
毎日使う資源には限りがあるため、
｢節水｣｢節電｣はとても大切なことです。
また、SDGｓ１７の目標の中の次のことにも関連する重要な取組みです。
７：エネルギーをみんなに
１１：住み続けられるまちづくりを
１３：気候変動に具体的な対策を
自分で課題を見つけ、その課題を自分事と考え
自分にできる「解」を見つけ実践する６年生の学びは
これから必要とされる力ではないかと思いました。