少し肌寒い朝でしたが、天気はよさそうです。
みんな、元気に登校してきました。
つばめたちもお出迎えです。
今日も、１日が始まります。
６年生が、全国学力学習状況調査として、
国語・算数・理科・質問紙に臨みました。
この調査は、平成１９年から始められ、
目的は、一人一人の学力や学習状況を把握し、
指導方法の指導等に役立てるとされています。
私たち教師は、この調査結果から学ぶことが大変多いです。
１年生は算数で「かずとすうじ」の学習を、
２年生は算数で、「じこくとじかん」の学習に取り組んでいました。
ともに、普段の生活の中で必要とされるとても大切な力です。
学んだことを、毎日の生活の中で生かしながら身に付けてほしいです。
３年生と４年生は国語で、最初の物語文をしっかり読み込んでいました。
３年生は、物語を詳しく読み取るために、
分からない言葉や文に印をつけながら読み込んでいました。
４年生は、物語を読んだ最初の感想をお互いに紹介していました。
５，６年生は理科で、雲の動きと天気の関係について調べ学習中でした。
雲と天気の関係を知ることで、気象情報の見方が育ちます。
そして、その力が自然災害などから身を守るための初期行動へとつながります。
この学習も、生活の中に生かしていかなければならない大切な学びの１つです。
高学年ともなると、一人１台の端末をすっかり使いこなしていました。
しかし、ICTを使うことが目的ではありません。
ICTを使うことで、
学びの幅が広がったり、
自分のスタイルで学びに取り組めたり、
友達と学びを共有し合ったりするなど
進んで学びにむかう子どもたちになってほしいと願っています。
明日は、２回目の読み聞かせがあります。