【自分の課題に向き合って】

5年生の算数テスト返しから始まりました。みんなできていたかな～。

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テスト後に自分が間違ったしまった問題や不得意な問題など、各自が課題をもってAIドリルに向かいます。

テスト直しの際にAIドリルに取り組むことで、学習内容の確かな定着につながればよいと考えています。

制限時間がきて算数係が「教科書○○ページを開いてください」と授業を進めた時には、すでに残り時間がわずか。

そこで担任と一緒にこれまでの学習を振り返ることになりました。２４と３６の公約数を見つける3つの方法の確認です。

２４と36の約数を全て書き出して、同じ数に〇をつける方法です。

さて、２４と３６最初に書き出すのはどちらが良いのかな？

最初は36を書き出すほうが良いという意見が出てきましたが、話し合いの結果２４の約数を書き出すほうが簡単であることを再確認していました。

今日は新しく学習を進めることはありませんでしたが、時間を有効に使ってこれまでの学習について「振り返り」を行うことのできた５年生。

今日の時間でさらに学習内容の定着につながりますね。