【感想から学習計画を立てました】
4年生の国語の最初は漢字練習から始まります。
新出漢字の書き順確認 
そらがき
国語係の指示で全員手が挙がります 
実際に正しい書き順で練習
ここまでおよそ10分。国語係も子ども達も慣れたものです。
さて、今日は『世界にほこる和紙』を読んで最初の感想発表から授業はスタートです。
学習したことを新聞にまとめていきたいです 
筆者は私たちに何が言いたいのか勉強したいです
洋紙と和紙についてマトリックスを使ってまとめたいです 
ベン図も使っていきたいです
子ども達からは続々と今後の学習の方向性が示されます。つまり子ども達で学習計画を立てているのでした。
学習のために事前に和紙を準備してきた児童もいました。
新たな疑問も出てきました。きっと今後の授業で明らかになっていくことでしょう。
自分達で課題を見つけて解決していく…そんな学習が国語の授業で実現していることを大変うれしく思い教室を後にしました。
