１月３０日（金）５年生が学習発表会を開催しました。
５年生は、 個人の興味・関心ごとに、 １３のグループに分かれてグループ研究に取り組んで来ました。
それぞれのグループで「課題設定→情報収集→整理分析→結果・まとめ→課題設定」という探究のサイクルを自分たちで回すことを意識して研究を進めてきました。
４年生を招いたこの日は、研究内容をまとめたプレゼン資料をタブレットで映しながら、研究の取り組みや成果について発表しました。
以前、チャンネルOの方から学んだ「プレゼンのまとめ方」「話し方」等を意識し、大変分かりやすくプレゼンできていました。
プレゼン後の質問では、大変的確に答えている姿が見られました。
聞くと、質問まで想定して、回答を準備していたとのこと・・・
このような発表会をすると、「自分たちの準備したことを話して終わり。」
という姿をよく見かけますが、回答まで準備していた５年生の姿から、プレゼンの意味をしっかり理解しているということが分かりました。
４年生にとっても、内容はもちろん、発表の仕方などについても、良い手本となったと思います。
１年間の探究的な学習で、たくさんのことを学んだことが分かる発表会でした。