【いろいろな考え方があるから面白い！】

4年生の教室では「工夫して計算する」ことを学んでいました。計算も工夫一つで簡単になるので日常生活でも大いに役立ちます。

まずは「82+43+57」。これはほとんどの子ども達が、すぐに「182」となることを見つけていました。43と57を先に計算することで100を作ることができることを理解したようです。

次に「25×36」。これはずいぶん時間をかけてみんな考えていました。（　）を使って式の決まりを学習してきていますのである児童は「25×６+25×30」の考え方を出してきました。36を分ける方法です。

またある児童は「20×30+6×5」という考え方を出してきました。25と36をそれぞれ分解した考え方です。ところが話し合いをしていくうちに答えが異なることに気が付いていくのです。

そして最後に「25×(4×9)」の考え方が出てきました。

子ども達が発想豊かにいろいろな考え方を出してくることに見ていてとても感動しました。いろいろな考え方を出し合ってみんなで話し合いながら「どれが一番簡単に正確にできるのか。」について各自が選べる力をつけることが大切です。教員から教え込むのではなく、自分たちで気づいていく、そんな学習が出来ているな、ととても嬉しくなりました。

また友達の考え方を自分の言葉でもう一度説明している場面もありました。友達の考え方について真剣に理解しようとしないとできないことですね。

友達を大切にしてみんなで意見を出し合える雰囲気をこれからも持ち続けて欲しいものです。