【1L、1dL、1mL】

今日の2年生の算数は、「かさ」の学習です。

• 

• 

• 

• 

１L５ｄL+５ｄLの問題の時、「１L１０dL」と「２L」という2つの意見が出てきました。

すかさず教員はみんなに問い返します。

• 

• 

話し合いを通して、10dLが１Lであることから、２Lと考えるほうがいいのかなとなりました。

１０L、５００ｍL、３ｄL、８ｄL

単位がそれぞれ異なるかさ比べを授業の後半で考えました。

かさの学習では子ども達が量感を持てることがとても大切です。

「５００ｍLてどれくらいの量？」と問われた時、ある児童は「牛乳パック2個とあと半分」と答えていました。

ふだん給食で飲んでいる牛乳パックをもとに量をイメージできていることに感心させられました。

• 

• 

• 

１Lマスを基準に５００ｍLはマスのどれくらいか、３ｄL はマスの半分より多いのか少ないのか、８ｄLはどうなのかをみんなで考えていきました。

日常生活の中でもかさの単位はいろいろなものに見ることができます。ご家庭でもぜひかさの問題を出してあげて下さい。