小浜市立小浜小学校

１０月１５日

今日は、学校公開日です。

今回は、業間マラソンと３時間目を

公開しました。

（前回は、４時間目と給食）

１階の家庭科室では、６年生がエプロンを

製作していました。

縫い代にアイロンをかけています。

しつけをしています。

ミシンに取りかかった子どもたちもいます。

無地や模様、キャラクターなど、

好みは色々です。

出来上がったら、

調理実習などで着けたいものですね。

３階に上がりました。

５年生は総合の学習をしています。

「生産・流通の工夫と技術の活用」

「地域や自然環境・地理条件」

「他地域とのつながりと流通（販売・輸送）」

「市場の歴史・人々の決断と課題解決」

「その他」に分けて

調べたり話し合ったりしています。

６年生は道徳の学習をしています。

「きまり守る心情を考える」

前回は、ヨシタケシンスケさんの

「なんだろうなんだろう」から

「自分ってなんだろう」を考えていました。

４年生は社会科の学習をしています。

「自分たちにもできること〜自然災害から

くらしを守るために、わたしたちは

どのようなことができるのだろう〜」

隣の学級も社会科の学習をしています。

「県内に残る古い建物や祭りについて

調べよう」

県内のお祭りのビデオを見た後、

放生祭の大太鼓のバチ捌きを披露しています。

どの学級も（やはり低学年が多いですが）

たくさんの保護者の皆様が参観して

くださいました。ありがとうございました。

10月13日

6時間目

6年生が総合の学習の時間です。

教室を訪れたときには、

10月に行う。修学旅行について

担任からの話をしているところでした。

後半は、メルカートについて、

1、2組合同で学習を進めます。

「おばま夢の輪メルカート」は、

１１月8日、日曜日に

小浜公園で開催されます。

６年生は、総合で学習を進めてきた

「平和」について、

様々な形で発信をします。

ペープサートで発表（ブース）

平和について学んだこと

（第二次世界大戦、駆逐艦榎）

劇（ステージ）

戦国の世、お初の生涯について、

クイズを交えながら発表

他にも、キーホルダー作りやパネル展示

なども予定しています。

１０月下旬には修学旅行も控え、

毎日が充実（忙しい）６年生です。

インフルエンザや風邪などにかからず、

元気に、また、

一つ一つの学習を充実したものに

してくれることと思います。

１０月９日

６年生は外国の学習をしています。

want to go to

can eat

can visit

can ride　を入れて会話をします。

例えば、

Where do you want to go?

I want to go to Tokyo．など

スピーチできるように

ペアになって会話しましょう。

実際にやってみますよ。

Where do you want to go?

I want to go to 〜．

次回は、行きたい場所について、

同じように会話をして、

ノートに書いていきます。

１０月１日

今日から１０月です。

昨日に引き続いて、爽やかな天気です。

さて、２時間目です。

６年生の教室をのぞいてみました。

道徳「なんだろうなんだろう」の

中から「自分」ってなんだろう。という

ことにについて学習をしています。

「みんなが僕のことを忘れてしまう

というのはどんなことでしょうね。

「隣の人と相談してみてください」

・緊張して元の自分ではなくなる。

・ゲームをしていて、勝手に体が動く。

「そのことで悩みますか。」

・存在自体がなくなる。

・生きてる意味、存在する意味を考えている。

・誰にもに何も影響を及ぼさない

自分について悩んでいる。

「自分が役に立っていない。冷めているときに、

そんなふうに思う時があるかもしれませんね。」

「死ぬことではない。

自分の気持ちとしてそうなっている。

そんな時に僕は僕じゃなくなるんじゃないかな

ということでしょうか。」

では、グループになって話し合いましょう。

テーマは、まずは

・僕は僕ちゃんなくなるだろうか

・僕が僕のままでいるには

どうすればいいんだろうか　です。

柔らかい色ボールを回しながら話し合っています。

子どもたちが、改めて。自分について見つめ直し

考え、話し合っている様子が伝わってきました。

話し合いの途中でしたが、

ここで教室を後にしました。

２年生の教室でも、道徳の学習中でした。

９月２４日

校区のお祭りである、

放生祭が盛大に終わり、また、

５連休も明け、学校に日常が戻ってきました。

５時間目

６年生は国語の学習の時間です。

毎月行っている「俳句教室」。

今日は、

ゲストティーチャーを招いての学習です。

まずは、自己紹介をしてくださいました。

氏名を５７５７７の短歌に

表してくださいました。

常高寺にある筆塚を含め、

写真を示していただきながら、

フォト俳句の紹介や書き方を

指導してくださいました。

材料として、菊と朝顔（どちらも秋の季語）の

写真も持って来てくださいました。

作った子どもから、見ていただいています。

どんどん見ていただきアドバイスも

いただいています。

６時間目は、隣の学級で行いました。

ここでも筆塚の話から。

（常高寺には、１学期に全員で見学に

行ったのですが、気づかなかったようです。）

俳句作りが始まりました。

隣の学級と同様に、

アドバイスをいただいています。

次回（１０月）は、動画俳句を作ったり、

他者参照をしたりします。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

お忙しい中、子供たちのために、

授業をしてくださり、ありがとうございました。

次回もどうぞよろしくお願いします。

９月１８日

３時間目、６年生は

国語「やまなし」の学習中です。

クラムボンについて話し合いをしています。

クラムボンとは・・・

わかる事は・・・

かぷかぷ笑う。

殺された。

生物だと思うのかそうでないのか、

ネームプレートを貼っています。

生物だと思う人はなんでそう思いますか？

・持っていると言う事は生物だと思います。

他の人はどうですか？

・クラムボンは死んだと言うことから、

子供たちだけに見える生物かなと思います。

無生物の人は

・比喩だと思うから生きていないと思います。

・日光の可能性があるのでは。

・蟹の泡で殺されたよは潰れた。

・泡かもしれないと思います。

他どうですか。

・◯◯さんと同じで、比喩とか造語とかかなと思います。

では、複数なのか一つなのかについても話し合います。

ネームプレートを貼ってください。

話し合いが続いています。

後半は、クラムボンの正体について、

輪になり話し合いを続けました（p４c）。

次の時間は、宮沢賢治の人物像について

考えていきます。

９月１７日

今日から、

放課後の陸上練習が始まりました。

ほどほどにいい天気です。

今日と明日は、

選手立候補者による練習です。

主に、計測をしていきます。

みんな意欲的に頑張っています。

９月９日

昼休みの時間を使って、

陸上記録会に向けての説明会を行います。

対象は、４、５、６年生です。

今年度は記録だけでなく、

ぜひ選手として出出場したいという人を募ります。

種目は100メートル、幅跳びボール投げ、

幅跳び、長距離ハードルです。

4年生は100メートル幅跳びボール、

5年生はそれに高跳び長距離が加わり

さらに6年生はハードルが加わります

1人2種目まで出場することができます。

(リレーを除いて)

選抜メンバーになるためには２つの力が必要です。

1つ目は技(スキル)

体育の授業での記録が良いこと

2つ目は心(ハート)

チーム、小浜に貢献する強い意志　です。

ぜひやりたいと言う気持ちを待っています。

9月15日までに立候補してください。

(担任とも相談しながら)

9月16日に選手立候補者の発表を行います。

9月25に正式メンバーを伝えます。

それまで、体育の授業や放課後練習を行います。

それでは、

９月１５日までに立候補を待っています。

９月９日

２学期のボランティアの皆様による

朝の読み聞かせが始まりました。

子どもたちは、この日を

楽しみにしています。

２学期もどうぞよろしくお願いします。

６年生の教室では、ボランティアの方が、

地図を書きながら、お話をしてくださっています。

エルトゥールル号の遭難についてです。

１９８０年９月、

オスマン帝国の軍艦であるエルトゥールル号が

和歌山県串本の沖合で座礁し、近くの住人が

負傷した人を助けたというお話しです。

これには続きがあります。その約１００年後の

１９８５年のイラン・イラク戦争の際に、

トルコ航空機がテヘランに残された日本人を

救出したということにつながっています。

この出来事は、両国の絆として受け継がれています。

今日も、読み聞かせの後、

ボランティアの皆様が、図書室の環境整備を

してくださいました。ありがとうございました。

９月４日

6年生は理科の学習をしています。

夏休みに行った自由研究の発表会をしています。

・割れないシャボン玉

・川の水質調査

・塩水で卵は浮くのか

・海の生物採集　など

海の生物採集をした児童は

夏休み中の１か月、

ほぼ毎日海に行って、

採集したそうです。

目的や場所だけでなく

住処や魚の特徴、獲り方なども

伝えていました。

写真もあり、

子どもたちは、身を乗り出して

見ていました。

７月１０日

５時間目

今日はフィリピンの高校に通う

生徒たちとの交流会の日です。

デ・ラ・サール・リパ高校は、

フィリピンのリパ市にあるキリスト教の学校です。

５時間目は５年生が交流をします。

スライドで、

この学校の紹介をしてくださいました。

この学校は幼稚園から大学まであります。

英語だけでなく理数教育、探求的な活動をしています。

若狭高校とは２０１７年から交流をしています。

(パートナーシップ)

明日は、WIS Fの開催日です。

台湾の高校、若狭高校も交えて

一緒に研究する仲間を探して

研究をする学習を予定しています。

朝、学校に行く様子です。

ジプシーのようなものような乗り物に

乗って学校に通っています。

みんなも一緒に乗ってくれる？

吊り革に捕まって、時には車が入れて

倒れそうになりながら乗っています。

フィリピンからお菓子も持ってきてくれました。

皆さんにみんなに配ってもらっています。

こんなにたくさん貰いましたよ。

フィリピンのお菓子はどんな味でしょうね。

家庭に帰って、おうちの方にお話をしながら

いただくことにしましょう。

他にもダンスを披露してくれたり、

フィリピンの子守唄を歌ったりしてくれました。

6年生との交流が始まりました。

小浜小学校の代表の子供が英語で挨拶をしました。

それでは、皆さん一緒に遊びましょう。

フィリピンのじゃんけんゲームです。

デモンストレーションをします。

じゃんけんをしましょう。

じゃんけんをして、

負けたら足を開いていくゲームです。

これ以上足が開かなくなったら負けです。

次のゲームの紹介です。

（私は日本のハンカチ落としと同じ形です。）

真ん中の子供も外側の子供もぐるぐる周ります。

真ん中の子供は指を刺します。

刺された子供が当たりです。その子供と交代します。

６年生の子どもたちもフィリピンのお菓子を

いただきました。ありがとうございました。

最後は短い交流の時間です。

自己紹介をしたり、好きな色強化、スポーツなどを

紹介し合いました。

５年生が５時間目、６年生が６時間目と

それぞれ１時間だけの交流でしたが、

フィリピンの高校生の積極的でジェスチャーも

交えた分かりやすい英語と、時に

ALTがヒントを出してくださり、

とても楽しく有意義な交流会となりました。

小浜小学校の子どもたちも、

意欲的に関わることができました。

子どもたちは

「楽しかったです。」

「またやりたいです。」と

口々に言っていました。

今回のような学習を通して、

異文化や外国語に触れていけるように

していきたいものです。

７月１０日

６年生の教室では図工の学習で

水墨画を描いています。

墨の濃淡を工夫して描いていきます。

水の分量で濃淡を表現します。

にじみや濃い薄いで表現していきましょう。

また、飛び散らせたり重ねて描いてもいいです。

かすれやスタンプのような描き方、

また、回転させる、落とすなどもいいです。

どんな工夫をしましたか。

それでは清書をしていきましょう。

友達の水墨画を鑑賞しています。

描きたい絵の中に様々な工夫がされていました。

どんなところが良かったかを

発表して共有しています。

一人一人の出来上がりを

じっくり見たいものですね。

７月７日

５時間目

６年生は、保健の学習で

薬物乱用防止教室を受けています。

なぜ、子供がお酒を飲んだり、

タバコを吸ったりしてはいけないのでしょう。

働いている細胞は、たくさんの栄養とともに

たくさんの有害物質も取り込んでしまうからです。

小学生の皆さんは脳や体が成長している時期です。

覚せい剤などの薬物は、死に至ることがあり、

１回だけと思って使い始めても止められなくなり、

心や体の健康に深刻な影響を及ぼします。

シンナーや大麻、覚せい剤などの薬物乱用は

法律で禁止されています。

友達からこんながメッセージが送られてきました。

「吸うだけで頭がすっきりして、

疲れも吹き飛ぶ薬があるんだけど、一緒に吸わない。」

高校生になったあなたに向かって

どんな言葉をかけますか。

今日学習したことを生かして

アドバイスをしてあげましょう。

薬物を乱用すると、心や体に悪い影響を及ぼします。

薬物を勧められても絶対に手を出してはいけません。

困ったことがあったら、

信頼できる周りの大人などに早く相談しましょう。

体に良いと思われている薬ですが、

悪い菌も殺しますが、良い菌も殺してしまいます。

悪い薬と思われているものの中に、

例えば麻薬(モルヒネなど)の良い部分は

強い痛みを止めることができます。

反面、人の心と体を壊してしまいます。

オーバードーズとは、薬を大量に飲むことです。

自分の体は自分で治す力があります。

また、自分の心は強いです。

嫌な事は嫌と言う力があります。

自分を信じてください。

嫌なことがあったら、おうちの人、

友達、先生、悩み相談(電話)などに

相談をしてください。

相談する人は本当は勇気がある人、

相談される人は信頼されている人です。

７月２日

３時間目、

６年生は玄関前で

たらいに水と洗剤を入れて

洗濯（手洗い）をしています。

今日の洗濯実習（手洗い）の前に、

手洗いと洗濯機によるそれぞれの

洗濯の良さを考えたり、手洗いの

方法（もみ洗いやつまみ洗い）を

学んだりしてきました。

干す時にも、シワが伸びるよう軽く叩いたり

振ったりしています。

家庭科の学習を通して、

衣服の手入れや洗濯などを学び、

家族の一員として、生活をより良くしようと

考えたり実行したりできるようになってきましたね。

６月３０日

今日は、海チャレンジの練習の

最終日（３日目）となります。

午前１０時３０分

この３日間で、一番いい天気です。

波も穏やかで、気持ちよく泳げそうです。

今日も、保護者の皆様や地域ボランティアの

皆様が協力に来てくださっています。

本当にありがとうございます。

わずか、３日の練習ではありますが、

一日一日と、子どもたちの表情に自信と

逞しさが付いてきていることを

間近に感じることができました。

また、安全に練習ができたのは、

保護者の皆様、

まちづくり協議会の皆様、

小浜地区区長会の皆様、

卒業生の皆様

地域のボランティアの皆様など、

多くの皆様のおかげです。

皆様に支えられていることに感謝します。

今日の練習は

「５年生は、右のブイ近くまで

斜め→岸に並行→ゴールに戻る

６年生は、５年生のコース（３００m）と

左のブイの手前にポイントとしていてくださる

方のところで折り返す」

でした。

いよいよ４日が本番です。

本番は、予定のコースを泳ぐので、

距離が長くなります。

保護者の皆様、地域の皆様、

応援をどうぞお願いします。