３限目です。１年生はサッカーのシュートを練習中。

ゴールに向かって実際にシュートをしたり・・・

フェンスに向かってボールをけって練習したりしています。

全員集合！

係さんが「集まれよ！」というと先生が「やさしい言い方にしようね。」と言いました。係さんは「集まってください！」と言い直していました。

これから赤対白の試合をはじめます。礼。試合が始まるみたいです。後で試合の様子を見に来たいと思います。

玄関わきの花壇も春に向けて準備が始まりました。校務員さんありがとうございます。

３年生は算数です。暗算の問題を解いているようです。先生の隣でも問題を解いている子がいますね。

できたのを持って行って答え合わせをしてもらっている子もいます。それぞれに自分のペースでやっている感じです。

なるほど黒板の右側にプログラムが書いてありました。

４年生は総合的な学習の時間です。

インターネットで調べ学習をしている子もいます。

サイトに書いてあったことをコピーして、うまく張り付けて使っていました。レポートかプレゼンみたいな感じでしょうか。また、そのうち形になって見えてくるのかもしれません。

５年生は自習中です。タブレットで問題を解いているところでした。

黙々とやっているので邪魔をしないようにしましょう。

あおぞらではミシンを使ってエプロンを作製していました。

それと写真を見ながら合同学習の振り返りをしていますね。後で聞くと一緒の班だった子との会話が盛り上がったのでそのことを書こうとしているそうです。いい思い出が残りましたね。

６年生は家庭科です。

周りの子たちは待っているのかな。ミシンの台数が少ないのかもしれません。

音楽室に行くと２年生のみんなが手を振って校長先生聴いてくださいと言ってくれたので歌を聴かせてもらいました。

すごく明るい表情で歌っています。鳴き声？が入っていてとてもかわいい歌でした。

歌詞や音楽の感じを生かして歌おうと書いてあります。楽しい面白い感じを目指していたみたい。気持ちがすごく伝わってきました。みんなが笑顔だったので楽しく面白い気持ちになりましたよ。あ、そうでした。１年生の試合はどうなったかな？

あれ？集まってなんか相談しています。・・・試合は終わってしまったみたいです。残念。

さて、今日の給食はごはん、おでん、磯香合えでした。今日もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者の皆さんありがとうございました。

職員玄関に南天が生けてあります。黄色い花との対比がきれいです。南天を見ると連想することが２つあります。一つは木の枝で仕掛けをつくって野鳥をとったこと。南天を餌につけていた記憶があります。もう一つはクリスマス。

ちょっと気が早いですがここにもクリスマスの気配が・・・。１年教室の前の廊下です。以前採集していたアサガオの蔓を上手に使ってリースを作ったんですね。いよいよ年末が近づいてきました。

１限目・・・１年生は国語で「たぬきの糸車」を読んでいました。

ちょっと見にくいですが家の中にたぬきがいます。どんな表情かな？

うれしそう！など次々にどんな表情に見えるかを話していました。

２年生は算数です。この間の続きですね。

この時はなぜそれが長方形なのかという説明を考えているようでした。

正確に言葉で言い表せるように表現の仕方にこだわって考えていたのがとてもいいと思いました。

３年生も算数です。

かけ算の筆算ですね。

筆算については慣れるまで練習が必要です。まだかける数が一けたなので始まったところだと思います。私はあまり練習しなかったので苦手でしたが、段階ごとに確実に身につけていけば正解がはっきり出るのでパズルみたいな面白さがあるかも知れません。

４年生は国語のプリントに取り組んでいました。

４年生は授業の時に進行する役の子がいることが多いので机と椅子が常備されています。

できた人から先生に〇付けをしてもらいます。

あおぞらは２人とも算数です。テスト直しもしていました。

５年生も算数。単位量あたりの大きさです。考え方としては普段の生活でよく使いますね。

今日は大きな数を扱っているのでマス目を使って位を確認しながら考えるといいというアドバイスがありました。

マスクをしている子がいますね。どの教室でも鼻水や咳が出る子がいます。色んな感染症が流行していますから特に体調に気をつけてくださいね。

６年生も算数。このような問題です。２学期の最後の山場ということでしょうか。

とにかく表に書いてみるしかなさそうです。かなり考えていますがみんな手は動いていますね。

手がつけられればどんなグラフになるかについては意見が分かれて面白くなりそうです。

さて、今日の給食はアイアン献立です。ごはん、ひじき入り炒り豆腐、大根のごまにごし、鯖のみぞれ煮でした。今日もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者の皆さんありがとうございました。

今日は３年生と６年生が谷田部ねぎの収穫を体験させていただきます。お世話になっている農家の方の話では寒い時期が旬になるということでした。９：００ごろに出発しました。

思えば３年生は伏せ代えからこれで３度目の体験です。はじめは畑までの道のりを自転車で行くのにかなり苦労していましたが今日はどうでしょうか。

その頃体育館では４年生が持久跳びにチャレンジしていました。

その後はマット運動のようですね。

あれ。開始予定時間から１０分ほどしか立っていないのにあらかた収穫は終わっていますね。･･･自転車にもかなり慣れて早く着いたのではないかと予想します。

収穫したねぎの掃除をしています。うまく傷めないように収穫できたようですね。

まだ残っていた分がありました。今日の分はこれが最後です。

にしても・・・昨日雨が降ったせいで畑が田んぼのようにぬかるんで足を捕られますにしても・・・昨日雨が降ったせいで畑が田んぼのようにぬかるんで足を取られます。

ついに動けなくなりました。

なんとか脱出・・・でも長靴がすごいことになっています。

収穫した谷田部ねぎの山。立派に育ちましたね。

粘り強く掃除の作業をする子もいます。

きれいになった谷田部ねぎを一人ひとりにいただきました。お好み焼きにいれようかな？と言っていた子がいました。それもいいですね。私もいただいたので鍋物にいれるつもりです。

まだぬかるみから抜け出せずに大苦戦している子がいます。取材に来た人も長靴が抜けなくなった子を助けて下さった方も動けなくなってしまいました。もともとは田んぼだったとお聞きしましたからかなりの粘土質を含んでいるんですね。そういうと夏にも水をあげなくて良かったというお話を思い出しました。谷田部ネギは保水性が高い土の方が育つのでしょうか？

用水路で泥を洗わせていただきました。

けれど、道路の上がこんなになってしまい・・・

終わってからみなさんに掃除をしていただきました。ありがとうございます。

谷田部ねぎの農家の方々をはじめ、たくさんの方々にお世話になり貴重な体験をさせていただきました。お土産までいただき、申し訳ございません。本当にありがとうございました。

学校に帰ると１年生達が植木鉢に土を入れて運んでいます。

これからチューリップの球根を植えるのだそうです。

これが球根。同じように見えますがなぜか色が分かるようです。あれ？チューリップの球根ってどうやってとれるのでしょうか？種は花にできると思いますが・・・親が黄色だと子どもも黄色なのでしょうか？などと疑問がたくさん出てきてしまいました。春に花が咲くように育てるそうです。このような疑問も確かめてみたいと思います。

何色の球根を育てるかはじゃんけんで決めよう。きれいな花が咲くといいですね。

２年生は算数で、正方形を見分ける学習をしていました。

折り紙を使って確かめたんですね。

教科書の図形の中から正方形を探していました。

５年生は自習中。理科の問題をタブレットを使って解いているところでした。

問題の練習などは自分のペースでできるのはタブレットのいいところです。みんなよく集中していました。

さて、今日の給食はいい歯の日かみかみ献立です。ごはん、メンチカツ、白菜の昆布和え、大豆の味噌汁でした。思えばご飯もいつもより少し固めに炊いてあった気がします。今日もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者の皆さんありがとうございました。

風がビュービュー吹いています。少し暖かい風ですが寒いです。

２限目です。１年生は体育ですが、寒くても元気に走っています。

前より速く走れたので喜んでいました。子どもたちのエネルギーはすごいです。

風が強いことをうまく写真にするのは難しいです。枯れた葉が激しくはためいています。

その後は「うんてい」で「ぶつかったらじゃんけんのゲーム」をします。

片手になるの？と思っていたら足でじゃんけんだそうです。なるほど。

自分のグループの先頭が負けたら次の人がスタートします。

２年生は図工で工作をしていました。

「見て見て手が動くよ。」上手にストローを使っています。

使っていい材料がたくさん用意されています。わくわくしますね。材料をうまく生かして動くおもちゃを作っていくのだと思います。

３年生は同じ音で違う意味の漢字について学習していました。

グループで相談しています。

さっきの問題の答え合わせ・・・手がたくさん挙がります。

こういうのはみんな答えたいみたいですね。

４年生はたしかめのテストをしていました。いよいよ学期末です。

廊下には子どもたち作の防災マップが掲示されています。どれも力のこもったすばらしい作品です。

音楽室の隅にこの間まで大活躍だった楽器達が・・・「さわってはいけません。」と貼り紙がしてあります。今日は内容からすると音楽会以来の音楽の授業という感じです。練習の時間をたくさんとりましたからね。

それで、子どもたちは音楽会の振り返りをしていました。写真からも思い出している感じが伝わってきます。

書き終わってからみんなで共有していました。

６年生のみんな、すばらしい演奏を本当にありがとう！

今日は教頭先生とALTの先生のコンビで５年生の英語の授業を担当していました。

ALTの先生がアルファベットを一つずつ言っていってそれをつないで単語にして書いていました。

一文字ずつでも結構聴き取りにくいものですね。

教室から戻ってくるといつの間にかずっと観察してきた裏山のいろはもみじが色づいていました。赤→緑→赤と変わりましたね。となりのもみじはまだなので、同時に紅葉したら色の違いを比べてみたいと思います。さて、今日の給食は大根葉チャーハン、はるさめのサラダ、豆腐とわかめの中華スープでした。久しぶりの給食はいつにも増しておいしかったです調理員さん、生産者の皆さん、ありがとうございました。（写真はとったつもりでしたが保存できていませんでした。すいません。）

今日は二中で合同学習会があり、あおぞらから２名が参加しました。

司会の役目を見事に果たし、終わった後には拍手をもらっていましたよ。私も参加して、そのあと学校に帰ってきました。

今日の給食は山形県の献立です。山形の芋煮、切り干しのおみづけ、なっとうです。今日はお箸チャレンジメニューのようですが里芋がとりにくいということでしょうか。今日もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者のみなさん、メニューを考えてくださった方ありがとうございました。

それから５限目に授業を見に行きました。１年生はカタカナを使った書き方の練習です。

今日は担任の先生がお休みでしたが、みんながんばって学習していましたよ。

３年生は外国語の時間でした。

隣の子と英語で会話します。

みんなどんどん話しているのでびっくりです。

写真からもその様子が少し分かっていただけるでしょうか。この写真では会話が終わってシールを貼っている子がいますね。

５年生は説明文のそれぞれの段落にタイトルをつけていました。

説明文に使われている言葉が難しく感じますが、その言葉もうまく使って自分の考えを話していました。

考えをどんどん話せる雰囲気です。とてもすばらしいです。

６年生は書写です。何だか少し卒業が近くなったような課題です。

２年生は音楽です。これから歌う歌の歌詞の意味を確認していました。

この言葉はどんな意味かな？みんな思い思いに反応してこんな感じじゃない？とやってみます。歌うのが一層楽しくなりそうです。

４年生は理科です。

問題を解きながら学習したことの確認をしているところでした。

タブレットで解いているのでキーボードをたたく音だけがカシャカシャと響いていました。

さて、私は明日からしばらく出張に出ますのでいつものようなブログ更新は来週の火曜日までお休みさせていただきます。楽しみに見てくださっているみなさん。大変申し訳ございません。

今日は雨が降ってぐんと寒く感じます。

体育館にすきま風が・・・

今日は集会の時間の紹介をします。先日のふるさとまつりについて振り返りをする時間を持ちました。

お互いに自分の考えたことや感じたことを共有しました。

お祭りの前に出し物をほかの学年にも体験してもらったので、その感想も聞けることを期待します。

お祭りには想像以上にたくさんの方が来てくださり、各学級のブースもとても盛り上がりました。

みなさん笑顔で参加してくださっていたので、楽しく感じていただけたのではないかと思います。

ここまでお祭りを盛り上げるという目標でみんな頑張ってきましたが・・・

その目標は達成できたのではないでしょうか。

でも、当日はたくさんの人に応対したので低学年は疲れた顔になっている子が多かったです。

自分のことは自分だけではふり返れないのでみんなとの対話をしています。

自分でいいなと思い、みんなにもいいなと感じてもらって初めて本当にやってよかったと思うので、今日はそんな機会になるとうれしいです。

おうちでもお祭りのことについてお話していただけたでしょうか？

おうちの方に喜んでもらえたならすごく達成感が得られるのではないかと思います。

みんな頭を突き合わせて、たぶん画像なども見ながら自分たちの足跡を振り返っていました。

どの学年も本当によく頑張りましたね！子どもたちも先生方も自ら進んで考え、目標を達成するために行動にうつしてくれたがとてもうれしく、みんなに自慢したい活動になりました。

さて、最後に学校と地域のつなぎ役になってくれたふるさとプロジェクトのメンバーに立ってもらい・・・

プロジェクトの活動がどんな意味を持っていたのかについてお話があり・・・

みんなから感謝をこめて拍手を送りました。ふるさとプロジェクトのみんな、本当にありがとう！

さて、今日の給食はマーボー大根、もやしと小松菜の炒め物でした。今日の給食もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者の皆さん、ありがとうございました。

１１月１７日（日）にふるさと祭りが行われました。小学校の出番はまず音楽会で発表した校歌からです。

聴いていた方に「口名田小学校の校歌って名曲ですよね。」と言っていただきました。心に響く演奏でした。

次にふるさとプロジェクトのメンバーが取組を発表しました。メンバーと先生達はさばネギ坊やのTシャツをそろえました。

一人ひとりとても大きな声で分かりやすく自分の取組を説明できました。

以下は各学級のブースの様子です。本当にたくさんの方にお越しいただき、ありがとうございました。色んな方がいらっしゃったので画質を落としてあります。雰囲気だけ感じてください。

下校の時には特に低学年の子達は疲れた様子でした。たくさんの人の相手をするって大変です。でもおかげでお祭りを盛り上げることができたのではないかと思います。口名田小学校のみんなで盛り上げた今年のふるさと祭りはいかがだったでしょうか。

ふるさとプロジェクトのみんなはもうひと頑張り、口名田音頭を皆さんと一緒に踊ったり、抽選会のプレゼンターになったり最後まで大活躍でした。本当にお疲れ様でした。

校庭の桜の葉も落ち葉になってしまいましたが、半分から右側はきれいになっています。

公務員さんがお掃除をしてくださっていました。ありがとうございます。

地域の方がおまつりだからということでお花を持ってきてくださいました。教頭先生が花瓶にいれて飾る準備をしてくれています。ありがとうございます。

６年生が作ったポスターです。

２限目の様子を見に行きました。２年生は算数です。

色んなやり方がありそうです。みんなの考えを聞いていろんな角度から考えられるようになるといいですね。担任の先生もそのようなことをおっしゃっていました。

３年生は理科室で実験をもとに話し合っていました。

鏡で光を集めると温かくなるのでしょうか？数値は傾向を表していますが、考察して言葉にしているところかな。

班で相談しているところです。

あおぞらでは算数と学習計画に取り組んでいました。

１年生の教室に行ったら終わりの挨拶をしていました。まだ２限目は途中ですが・・・これから５６年生がふるさと祭りのリハーサルをやるので他の学年がお客さんの役をやるようです。

５年教室です。

たくさんお客さんが来ましたよ。

上手に交通整理してくださいね。

こちらではお米の販売と・・・

「ふるさとガチャ」だそうです。中身はお楽しみに。

６年生はお客さんをたくさんいれてプレゼンを使った発表を行っています。みんなが手に持っているのは５年教室でもらったお米のパンフレットですね。

人が集まりすぎて席がたりません。

リハーサルに間に合わなかったのかまだ作業中の子もいます。日曜日には全学年でお迎えします。たくさんのお越しをお待ちしています。

学校運営支援員さんも環境整備に余念がありません。ありがとうございます。

さて、今日の給食は食パン、ひき肉とキノコのスパゲッティ、ひじきと枝豆のサラダです。今日もとてもおいしかったです。調理員さん、生産者の皆さん、いつもありがとうございます。

朝子どもたちが校庭に出てきてサッカーをしていました。

先生も元気な声を出して走っています。

色んな学年が混じっていますね。

とてもさわやかな気持ちになりました。

１年生は池の周りで探検していることが多いです。

草むらにも水の中にも生き物がいますから毎日何かしらの発見があるみたいです。

何か面白いことないかな？と思っているのでしょうか。

そのあとみんなで雲梯をして遊んでいました。

体育館では他の学年が遊んでいましたが、時間になったのでみんな教室に戻っていきました。高学年の子が「若鮎はしーるーみーなーみーがーわー」と校歌を歌っていました。

１時間目が始まりました。今度は切り替えて集中しています。

２年生も・・・静かです。算数ですね。

友達のお話もよく聴いています。

３年生もとても静か。朝はこんな感じですね。

先生の話を考えながら聴いている感じです。

４年生は係の子を中心にふるさと祭りまでの活動について話し合っていました。

いつまでに何をするなど、日程が書かれています。計画的ですね。

あおぞらです。手を洗っていたので何をするのか聴いたら・・・

これからおにぎりを作るんだそうです。調理実習です。おいしいのができるといいね。

６年生はまたサッカーをしています。たくさん走りますね。

ボールのコントロールの仕方を先生がアドバイスしていました。よくなったところをたくさんほめられていましたよ。

さて、今日の給食は豚丼とサツマイモの味噌汁です。今日もとてもおいしかったです。調理員さんいつもありがとうございます！

今日は５・６年生が午後小中音楽会に参加します。写真がとれなかったのでブログはいつも通りです。間に合えば会場の写真もらって少しアップしますね。１限目の様子です。２年生は今九九の練習中。

休み時間に色んな先生に聞いてもらってスムーズに言えるように練習しています。この時間も担任の先生に聞いてもらっていました。算数の課題が終わった人からやっているようでした。

後でのぞきに行ったら行列ができていました！

３年生は集中してテストに取り組んでいます。

ふるさと祭りもありますが・・・学期末が迫ってきているので学習も大詰めでしょうか。がんばってくださいね。

１年生もやっぱりテストです。早く終わった人は読書ということで・・・

みんなもう読書していますね。黒板に「おだまりモード」と貼ってあります。話をしない時間に名前をつけていることがよくあります。面白いネーミングですね。

全員終わったので先生が次の指示を出していました。

あおぞらでは三角形に線を引いたり切ったりしています。別の形に変形させようとしているみたいでした。

５・６年生はアクティブに動き回っていました。ふるさと祭りの時の掲示物を貼る場所を検討しているそうです。

玄関にふるさと祭りの看板がすでにスタンバイしています。

教室内では５・６年合同で班別の活動・・・

このあと給食前に音楽会に行きます。５・６年生大忙し！

何かを作成中です。この辺りはお祭りに来ていただければご覧いただけるものと思います。

カプセルがたくさん！中身はなんでしょうね。

４年生は道徳です。

考えが対立しているみたいです。

どうも、悪いことをした友達に注意するかしないかというようなことみたいですね。

やりとりをするたびに深くなっていきますね。それはだれのために言うのかな？など先生から問い返しがありました。ホントにその場面だったらどうするかとても悩ましいところです。

小中音楽会の様子です。

感動のできばえです。聴いていたお家の方も感激してらっしゃいました。学校や校歌、ふるさとに対する思いを堂々と表現することができてとてもうれしかったです。胸を張って自慢したい作品です。最後の挨拶でも採り上げられました。

さて、今日の給食は秋のカレーライス、大根サラダでした。５・６年生は文化会館に行くのでお弁当です。お弁当の準備をありがとうございました。引率の先生がカレーが食べられなくて残念がっていました。私はいただきました。とてもおいしかったです。給食調理員さんいつもありがとうございます。

１限目に６年生がサッカーをしていました。リフティングをして・・・

こういうのはトラップというのでしょうか。ボールを足で止める練習をしていました。

自分たちでどんどん練習を進めていました。中には得意な子もいるので「全体の様子も見て声をかけてあげて」と先生から指示がありました。

それにしても日差しが暖かくてありがたい季節になりました。

１年生は今日は秋のおもちゃ屋さんを開いてお客さんをお招きするようで、準備をしています。

あちこちで目的のために相談する姿が見られます。こういうところにすごく成長を感じますね。

お客さんは喜んでくれるでしょうか？ちょっとどきどきしているのかもしれません。

２年生はかけ算を使った文章題をみんなで考え始めたところでした。

まず自分で考えてみて・・・

あんまり時間が経っていませんでしたが、先生がみんなの様子を見て見通しを持ってもらおうと思ったのか、どんな感じかを聴いています。

わかりませんと言っている子も何人かいました。そう言えるのはとてもいいと思います。

３年生は何倍でしょうの続きだと思います。

３年生も集中して考える場面です。近くの子と相談している子もいますね。

考えを聴いてみるとすぐに手が上がりました。まずはじめのところは見通しがついている子が多いみたいですね。

４年生も算数です。がい数を使って考える問題のようです。

４年生もやっぱり集中して考えています。大きな数字を扱うのでそれだけでちょっと難しく感じるかもしれません。

先生もじっくり相談に乗っていました。

５年生は平均です。

実際に水を使って「ならして」みるようです。

実物がある方がわかりやすいですね。実際にはもうしょっちゅう使っているんじゃないかな。

さて、今日の給食は大豆とわかめのご飯、鶏肉と里芋の甘味噌炒め、きのこ汁でした。今日もとてもおいしかったです。

１１月９日（土）にPTA子育て委員会主催で親子ふれあい学級が行われました。どのブースもとても工夫してあり面白かったです。レクレーションを企画する機会があったらアイデアを使わせていただきたいです。全体的な構成もよく考えてあり子供たちが夢中になっていました。子育て委員のみなさん企画・準備・運営とたいへんありがとうございました。

最後のお菓子釣り？は先生たちも試しにやってみました。面白いです。そして、けっこう難しいようです。

今日の朝は３年生が１年生に読み聞かせをしに来てくれました。この間みんなに読んでほしい本を選んでいたのでその学習の続きだと思います。

がんばって読み方も工夫してくれていました。笑顔の１年生もいます。

楽しかったね。みんなで拍手をおくりました。３年生ありがとう！

今日６年生はジュニアキッチンにでかけました。これは鯖のなまぐさ汁ですね。

そして、そのあと若狭和紙の紙すきを体験しました。この和紙が卒業証書になります！

それと今日は５限目に１年生で研究授業がありました。あいさつをしてまず自分たちで音読をスタートしました。うまく声を合わせて読んでいましたよ。

今日は②の課題です。どんなお話をするのかな？

自分の作りたいお話は考えてあるみたいでした。今日は主人公の動物になって友達と話すようです。お話の様子は自分たちで録画します。何度もやり直していいですよ。と先生が言っていました。

みんなグループでとても仲良く楽しそうにお話していました。

何度も話すうちにだんだん良くなっていく班や相談して話の内容をつくっていった班がありました。

最後に今日の振り返りをして・・・次は動画の記録をもとにしてお話を書いていくようです。みんなとてもよく頑張っていました。

さて、今日の給食はサツマイモ入りプルコギ、ワンタンスープでした。今日もとてもおいしかったです。

１１月１７日（日）にふるさと祭りが開催されます。みなさんお越し下さい。（５・６年生より）

快晴です。朝は急に寒くて大変でしたが、１年生が外で元気にサッカーをしています。これだけ走れば体はポカポカでしょうね。

３０ｍくらいドリブルしてシュート！を繰り返していました。

それが終わったらパスだよ。足の内側を使うのが目標です。

上手に気をつけて蹴っていますね。

３年生は９：００に谷田部ねぎの観察に出かけました。

ご協力いただいている農家の方が、子どもたちが考えてきた質問に一つ一つとても丁寧に答えて下さいました。

前に伏せ変えをして寝かせた苗は葉先がまっすぐ成長しています。そのときの葉っぱは枯れてしまって新しい葉が伸びてきたのだそうです。

根元はこんな風になっています。この曲がったところはネギにストレスがかかった部分でその分、ネギが糖分をため込んで甘くなるそうです。糖度は１１度。瓜やスイカと同じくらいだとおっしゃっていました。にしてもこんな風に曲がっていると収穫の時は工夫が必要でしょうね。

このネギを他の土地で栽培しようとしても難しいそうです。谷田部の土が大切だということです。山が川によって削られて土が運ばれた土地でしょうから３年生の学習していることにもつながっています。その他にもネギのことや地域の歴史のことなどたくさんの知識の収穫がありました。

大変お世話になり、ありがとうございました。１１月下旬に収穫を体験させていただきます。そのときもよろしくお願いいたします。

学校に帰って４限目です。６年生は家庭科でミシンを使ってナップサックを作っていました。

こちらはほぼ完成している感じです。きれいに仕上がっていますね。長く使えるのではないでしょうか。

４年生です。段ボールの工作物がどんどん増えています。ふるさと祭りの準備ですね。

ベッドです。大人用もありました。この間みんなに体験してもらった時に少し傷んでいましたが・・・

「！」大人用のベッドが入ってきました。

なるほど。補強が施してありますね。改良を加えたようです。これで本番は安心して体験していただけるのではないでしょうか。

保健室のろうかにくつがきちんと並べてあります。

２年生はこのあと体重測定と視力検査でした。体重を測ったら自分で記録を書いていきます。

その後、視力の検査を行いました。子どもたちの視力が落ちているといわれていますが２年生はどうでしょうか。

５・６年生もふるさと祭りの準備です。これはプレゼンをさらによくするために先生からアドバイスをもらっているところです。

どんな感じに仕上がるのかまだ分からない班もあります。

盛り上げや呼び込みのための「のぼり」が完成していました。冒頭にも紹介しましたがみんなの目を引くすてきな「のぼり」ができたのではないでしょうか。

準備は着々と整いつつあります。

さて、今日の給食は八宝菜、揚げ餃子でした。今日もとてもおいしかったです。

５・６年生の探求グループの一つがふるさと祭りで「口名田餃子」を試食してもらおうという計画です。今日は衛生面と調理法などについて地域の食生活改善推進員の方々に指導していただきました。

ひき肉を使うのが難しいのでいい方法がないか試行錯誤しているところです。安全でおいしいものをお届けしたいですからね。

すごくいい匂いがしています！

試作品完成！食べ比べてみましょう。「！」味は・・・お祭りをお楽しみに。ともかく、口名田らしさがパワーアップした餃子になりました。

１限目、２年生の算数です。

２年生の集中力がすごい！みんなが先生の方をじっと見ていたので「おお」と思って写真をとったらそれを見られてしまいました。ごめんなさい。

かけ算についてやりとりしていました・・・発表もがんばっていますよ。

３年生は「何倍でしょう」ですね。これを使った問題が過去に高校入試に出ていました。ちょっとひらめきが必要です。

できたら先生のところへ持って行きます。

表情からするとOKだったのかな。

餃子班以外の５・６年生はチームごとに作業していました。

プレゼンの練習をしていたり・・・

何かを袋詰めしていたり・・・

プレゼンを作成していたりしました。

４年生は国語。黒板に「要約」と書いてあります。

この間大切なところを探していましたが、こんな風につながってくるんですね。

書くことで考えを残し、組み立てて、壊して、深まっていきます。

１年生のじどうしゃずかんが掲示してありました。これもやはり書くことにつながっています。たくさん書くと自然と深く考えるんですよね。

玄関の窓ガラスを学校運営支援員さんがきれいにしてくれたので、校門脇のイロハモミジがよく見えます。学校の裏手のものより色がすごくきれいです。日当たりに関係があるのでしょうか。

集会では特別なイベントがありました。これはスポーツ委員によるクロスカントリー大会の団体表彰。

優勝は赤組！おめでとう！

ふるさとプロジェクトのメンバーから口名田のイメージキャラクターの名前が決定したというお知らせがありました。

「サバネギ坊や」です！

そして音楽会に向けて練習してきた「口名田小学校校歌」の校内発表。子どもたちは緊張気味。

でも「ただの演奏」ではありません。色んな表現で構成しています。

これも音楽会やお祭りをお楽しみに。『とても感動的』ということはお伝えしておきます。

聴いていた子達もたくさん感想を伝えました。

最後に演奏に合わせてみんなで歌いました。これも感動しました。

さて、今日の給食は減量ご飯（うどんがあるから?）けんちんうどん、照り焼き鶏つくね、漬物和えでした。今日もとてもおいしかったです。

１限目の様子です。あおぞらは調理実習をしていました。

卵焼きですね。

まず油を引いて・・・やり方を教わってから実践です。残念ながらこの後は見に行けなかったので、ぜひお家でも作って学習の成果を発表してくださいね。

１年生はじどうしゃずかんを実際につくっていました。

見事な挿絵を描いていましたよ。本一冊一冊にこめられた工夫にも触れられる機会かも知れませんね。

楽しく熱中している雰囲気が伝わってきます。

２年生も国語で、文法的なことをやっています。

子どもたちと先生が穏やかにやりとりをしながら進んでいきます。

静かですが反応からは面白さを感じながら取り組んでいることが伝わってきました。

３年生もやはり文法的なことをやっているようです。

「くわしくする」と黒板に書いてあるので修飾語のことでしょうか。

３年生も静かに集中して取り組んでいました。先生の問いに真剣に答えています。

ろうかにある３年生の絵です。

えーと・・・これはどんなテーマかな？

ことばから思い浮かべてと書いてあります。何か本を読んで描いたのかな？

４年生はこの間の続きで説明文の学習です。

ノートに一人調べがたくさんしてあります。

それでいよいよみんなで話し合いを始めました。子どもたち同士が話をつないでいきます。はじめから聴いていなかったので推測ですがおそらく「筆者の伝えたいことがどの記述に表されているか」というようなことを話しています。・・・４年生の子は違っていたらお家の方に訂正しておいて下さいね。

５年生は色んな図形の面積が求められるようになっていました。それで、この問題を考えます。

どこを測ればいいか迷ってしまいますね。ちょっと難しい方がやる気が出るみたいです。

考えるときのポイントについて先生と子どもたちが話していました。笑顔も見られていい雰囲気です。

ちょっと難しいとやる気が出るということでは６年生もおなじでした。定規だけで２倍の拡大図を書いてみよう！

ちょっと難しそうですが、もう試している子が多く、やる気が出ている感じですね。

今日６年生では一つイベントがありました。拉致問題啓発学習です。拉致被害に遭われた方が実際に学校を訪ねてお話を聞かせて下さいました。拉致被害にあった他の方々もみんな高齢化しており、とにかく早期解決のために力を貸してほしいという思いだと話されていました。

このあと、被害に遭ったときの具体的な様子について話があったので、ショックを受けた子もいたかもしれません。子どもたちは息を飲んで聴いていたそうです。人権を大切にする気持ちにつながっていってほしいと思います。

さて、今日の給食はＳＤＧｓの献立です。鰯の梅煮、大豆とサツマイモの甘辛、味噌汁でした。今日もとてもおいしかったです。

また歯？虫歯予防デーは６月じゃなかったですか？と養護教諭の先生に聴いたら「１１月８日はいいは歯の日なんです。」との答えが・・・歯はそれだけ大切だということでしょうね。にしても数字が興味深いです。１００万円って何？・・・ところで・・・朝はかなり寒くなってきました。急にもうすぐ冬？という感じに・・・子どもたちもマスクをしている子が増えています。特に体調には気を付けてくださいね。

２年教室では今月の目標を考えていました。毎月やっているんですね。今日は子どもたちだけで考えていました。たくさんの意見が黒板に書いてあります。

かなり活発にやり取りが行われていましたよ。

３年生は書写の時間です。今回は「つり」ですね。

ひらがなはまた違った難しさや面白さがあります。

廊下の書写の作品は「日本」

４年生は班をつくって話し合いをしています。懸命に議論している子が多いです。説明文のつくりについて考えている感じでした。話し合いが滞っている班には先生が考えるための視点をアドバイスしていました。

悩んでいる子もいるのかな？こういうことって４年生くらいからでき始めますからね。それで班にしているのかもしれません。

４年生の書写の作品は「文化」です。

５年生は英語です。英語も交えながら担任の先生が子供たちとやり取りしていました。

私が体験してきた英語は一斉に話す練習をしていましたが、それに比べて著しくコミュニケーションが盛んに行われています。

好きな？食べ物の話題で盛り上がっていました。先生がアドバイスをしているところを見ると文章を考えているのかな？

５年生の書写作品は「成長」です。

６年生の書写作品は「友情」です。

６年生は算数です。方眼紙を使って描いていた図形を方眼紙を使わずに描くにはどうしたらいい？というテーマです。

今までに使ったことのある道具は何でも使っていいよ。という先生のお話がありました。みんな何を使おうかと考えている感じですね。

６年生の図工の作品です。何かに布をかぶせて固める手法で表現しています。

おや？と目を止めたくなる作品がいくつもありますね。

１年生は体育館で大谷選手にもらったグローブを使ってキャッチボールをしていました。

道具の使い方やボールの回し方を教わって・・・それからコツを教えてくれた子もいましたからそれも頭に入れて・・・

さあやってみよう。

みんななかなかうまく投げたりとったりできずに苦労しています。これはボールとグローブ、道具を２つ使いますからたくさん練習が必要でしょうね。でも興味を持ってくれればこういうのが得意だという子も出てきそうです。

さて、今日の給食は厚揚げの味噌あんかけ丼、小松菜と切干の炒め煮でした。今日もとてもおいしかったです。

昨日は出張でしたが、その間に１～３年生でイベントがあったので、まずはじめに先生達に撮ってもらった写真を見ながらどんなことがあったのかを読み解いていきたいと思います。これは３年生の出前授業の様子県立大学の先生に来ていただいて川と森の関係について授業をしていただきました。

小学生にも分かりやすくお話しして下さったらしく、子どもたちは真剣に聴いています。

聴き終わってから感想を話したり質問をしたりしているところでしょうか。

ある子のノートです。鮎の謎～海での暮らしが分からないとか、鮎がきれいな川を守るという言葉が気になります。森が大切ということを学んだようなので、今度大黒山に登るときには前回に登ったとは違った感じ方ができるかも知れません。

１・２年生は校外学習に行きました。バスに乗って出発です。

バスの中では静かにしている感じです。他のお客さんもいらっしゃいます

無事に図書学習センターに到着。

センターの職員さんのお話をお聴きしました。

図書館内で実際のお仕事についてお話しされているのでしょうか。

すごい数の本ですね。読みたいものばかり！

本を借りる体験もしたのかな？手続きをすればだれでも借りることができますよ。

所長さんです。

この前学校で質問をたくさん考えていたのでいろいろお訊きしたことと思います。

読み聞かせもしていただきました。聴き入っている様子がよく分かりますね。

最後に職員さんと記念写真。大変お世話になりありがとうございました。

そしてお楽しみのお弁当タイム。公園に着きました。

お弁当の準備を大変ありがとうございました！それにしてもいい天気でよかったね。

お弁当の後は遊具で遊びました。学校とはまた違った遊びができたね。

帰り道働く車を発見。

帰りはまたバスに乗ってみんな無事に帰ってきました。

これは１年生のふりかえりですね。たくさん心が動いた１日だったようです。

さて本日です。銀杏の木を切ってから２週間ほど経ちますが、切り株を見ていませんでした。

はしの方はちょっと数えられませんが、ざっと５０才くらいかな？やっぱり校舎ができたころに植えられたものでしょうね。これを確かめたかったのです。

クロスカントリー大会が終わっても業間マラソンは続きます。今日も走るのには気持ちいい気候です。

さて、今日の給食は調理員さんの考えた献立です。タコライス、やさいのスープ、デザートでした。今日もとてもおいしかったです。

そして・・・これは何だと思いますか？このようにすればとてもおいしいです。そのままだとちょっとぼそぼそしているかも？ふるさと祭りで答えが分かる・・・かも知れません。